【摘 要】
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长期以来,普通高校国防教育课存在"重军事技能训练轻理论教学"的状况,整体构建研究的成果较少。提高普通高校国防教育课教学的实效性,必须坚持理论教育和行为教育相结合的原
【基金项目】
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2016年度广东省国防教育研究立项课题(重点课题)“新形势下广东高校军事课理论教学和训练工作的系统构建研究”(SL16ZD003)的成果之一
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长期以来,普通高校国防教育课存在"重军事技能训练轻理论教学"的状况,整体构建研究的成果较少。提高普通高校国防教育课教学的实效性,必须坚持理论教育和行为教育相结合的原则,遵循教育规律,进行整体构建。在系统论视域下,以课程论为指导,把素质教育和新课程改革理念贯穿于普通高校国防教育课理论教学和训练工作系统构建的始终,对课程体系的立体化构建、教学内容体系的创新和课程评价体系的初步框架进行研究和探讨,以期构建普通高校国防教育课理论教学和训练工作的系统工程,为普通高校开展国防教育工作提供可参考的方案。
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