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从校本培训内容的民主性、针对性，受训者的观念及主体地位等方面分析培训低效的原因，并探寻校本培训的改进方法。校本培训内容是从学校和教师的实际困难出发的，是受训者自身发展需要的，是受训者愿意接受的，那么校本培训一定会收到实效。
如何让校本培训发挥其应有效益
【摘 要】
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从校本培训内容的民主性、针对性，受训者的观念及主体地位等方面分析培训低效的原因，并探寻校本培训的改进方法。校本培训内容是从学校和教师的实际困难出发的，是受训者自身发展
【机 构】
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浪卡子县中学校本教研室
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年2期
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