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情境教学应用于护理教育，能使学生轻松地进入教学意境，更好地掌握知识和学习技能，提高学生综合素质。这要求教师要正确选择和设定不同方式的教学情境，不断完善教学条件，优化教学组织形式，通过扮演典型疾病患者，创设护理评估情景，创设护理操作情景，采用媒体演示，合理应用情景教学，培养学生综合技能和素质，提高教学过程有效性，实现护理教学目标。