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本文旨在通过测试大学生对于学习动机自我诊断能力、职业成熟度及收集和学业成绩的系统分析,研究大学生的学习动机和学业成绩对其职业生涯规划所产生的影响。采用特征选取和线性回归相结合的方法得出学习动机、学业成绩分别单独和共同作用下对职业生涯规划所产生的不同影响机制。
学习动机与学业成绩对大学生职业生涯规划影响的研究
【摘 要】
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本文旨在通过测试大学生对于学习动机自我诊断能力、职业成熟度及收集和学业成绩的系统分析,研究大学生的学习动机和学业成绩对其职业生涯规划所产生的影响。采用特征选取和
【机 构】
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西北大学生命科学学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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西北大学2016-2017年学生思想政治教育工作研究专项课题《基于职业生涯规划的动机研究--对如何促进高校学风建设的思考》,项目编号：16xsz14.
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