活动前，二虎兴致勃勃地给大家讲了个他从书上看来的故事——
　　战国时期，宋国有个人得了一块玉，他把这块玉当成宝贝。因为他仰慕齐国大夫子罕，便专程前往献玉。子罕问他为了什么事而来，这个人说：“我得了一块玉，这可是难得的宝贝啊！为了表示对您的仰慕之情，特带来献给您。”子罕听罢，笑了笑，说：“谢谢您的美意！可是我把不贪财当作宝，您把玉当作宝。如果我收了您这块玉，我俩就都丢了宝，还不如各自保留自己的宝吧。”献玉人只得带着玉走了。
　　文新说：“子罕对‘宝’的议论真是言简意赅，入木三分啊！”
　　海红说：“子罕的议论是听了献玉人一番话后产生的感想，也表明了故事作者对事物的认识、态度。这个故事如果没有子罕的这段议论就淡而无味了。”
　　袁老师顺势引导，接着海红的话说：“在记叙文中，单一的记叙到底的情况是很少见的，一般都要结合记叙发些议论，表明作者的认识、评价。精当的议论能成为画龙点睛之笔，使得文章的中心更鲜明突出。这里有一篇海红的作文，大家谈谈，看她是怎样结合记叙进行议论的。”
　　我最喜欢集邮了。看着这一张张精美的邮票，我便沉醉在邮票的无限情趣中。打开厚厚的集邮册，看！那飞翔的雄鹰似乎要驮着我飞向蓝天；那傻乎乎的大熊猫好像要领我去参观它的大竹园……再看看那边，月季展开了娇容，牡丹穿上了盛装，梅花傲迎着风雪，兰花散发着清香……
　　我特别喜欢小型张“智取生辰纲”。你瞧！吴用摇着白羽扇，刘唐挑着刚抢来的生辰纲，还有些汉子喝得酩酊大醉，四脚朝天，看了让人忍俊不禁……
　　每天放学回家，我总要从邮票公司门口经过，只要发现有新邮票发行，就会马上挤进去买，有时还排长队呢……
　　邮票给我的帮助真是太大了。那一本本厚厚的集邮册像是一本本百科全书，又像是一个五彩缤纷的世界。在那个世界里，我认识了许多历史名人，周游了世界各地，了解了许多民风习俗，知道了许多动物、花草，明白了许多做人的道理。
　　晓燕说：“海红姐在这篇作文中是先叙述后议论的，最后一段议论能紧紧围绕着她前文所记叙的事物——邮票，进行概括、评价，揭示了文章中心。”
　　文新说：“集邮是一项辛苦而又需要耐心的活动，海红姐在集邮过程中感受到邮票的魅力，认识到邮票的价值。这篇文章中的议论，正是她对认识、感受的总结和抒发。先叙述后议论，两者结合得非常自然，非常紧密。”
　　袁老师笑着夸同学们分析得好，接着，他说：“议论在记叙文中的位置没有硬性规定，可根据记叙内容的需要，恰当安排，可以先叙后议，也可以先议后叙或夹叙夹议。但特别要注意的是不要喧宾夺主，‘议’不宜过多。如果没有比较具体的叙述描写，没有真切的认识感受，空发一番议论，读者读后只会感到空洞、虚伪。”