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新一轮基础教育改革正在全国顺利推进，这次改革是一次课程标准的重大调整，也是我国基础教育思想的重大变革．新的数学课程标准顺应时代的发展，增添了诸如：算法语言、统计学、运筹学、优选法、微积分、坐标系等与时代相适应的内容．然而，学生上课时间却逐渐减少，怎样用有限的时间来完成教学任务，确保教学质量，对每个教师提出了一个重要课题：怎样提高高中数学课堂教学的实效．