【摘 要】
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心理健康教育课程是学校实施心理健康教育的基本途径,然而在心理健康教育课程实践中却存在着将心理健康教育课与德育课和心理学课相混淆、脱离学生实际等问题,使得心理健康教
【基金项目】
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广西师范学院基础教育教学改革项目(2015jjg008);广西师范学院教育学博士学位点建设项目(20140718);广西师范学院青年科研基金项目资助(20130708);广西教育科学“十二五”规划广西基础教育学校教学改革试点项目专项课题(2014ZJ002)
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心理健康教育课程是学校实施心理健康教育的基本途径,然而在心理健康教育课程实践中却存在着将心理健康教育课与德育课和心理学课相混淆、脱离学生实际等问题,使得心理健康教育课效果较差,不能满足学生的心理发展需求。设计生活化的心理健康教育课,就要力求教学目标融入生活化的理念与方法;课程形式强调体验,创设生活化课堂;课程内容要立足学生实际,从学生的心理需求寻找切入点;课程引导保持心理健康教育课应有的中立。
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