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根据是否包含有结构化学内容为判断依据,物理化学教材有＂大物化＂与＂小物化＂之分。对比不同年代＂大物化＂教材与＂小物化＂教材各部分内容之间的比例,我们探索了物理化学教材建设的趋势。现行主流＂大物化＂教材三部分内容之间的比例为平衡：结构：速率≈4：4：2,而＂小物化＂教材各部分内容之间的比例为热力学：动力学：电化学：胶体与界面≈0.50：0.25：0.15：0.10。