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在新课程背景下,小学教师应该以学生为中心,引导学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性.本文通过分析新课程背景下小学数学游戏化学习的实践,以期提高小学数学课堂教学效率,提升学生学习效率.
思考新课程背景下小学数学游戏化学习的实践
【摘 要】
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在新课程背景下,小学教师应该以学生为中心,引导学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性.本文通过分析新课程背景下小学数学游戏化学习的实践,以期提高小学数学课堂教学效率,
【机 构】
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福建省沙县湖源中心学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年14期
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