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《语文新课程标准》要求教学过程确立“知识与能力，过程和方法，情感、态度和价值观”三维目标，以体现语文教学的审美功能和育人作用，而传统教学往往重视“知识与能力”的教学．忽视“情感、态度和价值观”的教育．使语文教学蜕变成了机械的应试工具．失去了语文的审美功能和育人作用。
向青草更青处漫溯——如何在阅读教学中渗透情感目标
【摘 要】
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《语文新课程标准》要求教学过程确立“知识与能力，过程和方法，情感、态度和价值观”三维目标，以体现语文教学的审美功能和育人作用，而传统教学往往重视“知识与能力”的教学．忽视
【机 构】
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江苏省盐城市响水县第二中学
【出 处】
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阅读与鉴赏：中旬
【发表日期】
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2004年期
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