【摘 要】
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目的:探讨LBL+PBL双轨教学模式在中医美容学教学中的应用效果.方法:将2006级中医美容本科班随机分成对题组和实验组,对照组采用传统的LBL教学模式;实验组采用LBL+PBL双轨教学
【机 构】
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福建中医药大学针灸学院中医美容教研室
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目的:探讨LBL+PBL双轨教学模式在中医美容学教学中的应用效果.方法:将2006级中医美容本科班随机分成对题组和实验组,对照组采用传统的LBL教学模式;实验组采用LBL+PBL双轨教学模式,并采用闭卷考试和问卷调查的形式对教学效果进行评估.结果:实验组采用PBL教学法相关章节题目及综合题成绩均明显高于对照组(P＜0.05或P＜0.01);同时实验组学生反馈在学习兴趣、分析解决问题能力、知识的掌握和记忆、团队意识、语言表达能力等方面得到较大提高.结论:中医美容学教学中应用LBL+PBL教学模式是可行有效的.
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