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高师物理师范生在课堂教学提问时表现出提问缺乏精密的设计、提问的作用不明显,对课堂提问回答的反馈不够等问题。针对这些现状以及有效课堂提问的分析,提出在提高师范生物理课堂提问技能方面应该注意的几点问题:一是树立正确的提问观;二是学会设置课堂发问点;三是培养学生设计课堂问题;最后是学会倾听学生的回答,并能针对不同情况进行反馈。