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<正>一、教学目标知识与技能:理解并记忆气候要素;建立气候特征描述思维模型;运用气候特征分析模型进行问题分析。过程与方法:在典例分析中归纳气候特征描述的解题方法,在活动讨论中形成气候特征的思维模型,在模拟演练中运用思维模型解决具体问题。情感、态度与价值观:培养学生客观分析地理事物的意识。