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多媒体教学既有利也有弊，既有存储量大、准确性高、直观性好，处理速度快、交互对话等诸多优点，但在应用多媒体教学过程中也会出现很多弊端，关键是我们要在运用多媒体教学的过程中趋利避弊。
多媒体教学要趋利避弊
【摘 要】
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多媒体教学既有利也有弊，既有存储量大、准确性高、直观性好，处理速度快、交互对话等诸多优点，但在应用多媒体教学过程中也会出现很多弊端，关键是我们要在运用多媒体教学的过程中
【机 构】
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哈尔滨工程大学人文学院,哈尔滨工程大学后勤集团
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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本论文受黑龙江省普通高校人文社会科学重点研究基地基金资助.
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