【摘 要】
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同桌之间由于距离靠近,合作的机会和形式都更方便、更多、更丰富。其开展的方式方法需要结合制作作品所需要的时间、原材料的特性、学生的实际年龄特点、作品的呈现情况等,采
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同桌之间由于距离靠近,合作的机会和形式都更方便、更多、更丰富。其开展的方式方法需要结合制作作品所需要的时间、原材料的特性、学生的实际年龄特点、作品的呈现情况等,采取有效的两人合作方案。一般认为,合作学习是指"在教学过程中,以学习小组为教学基本组织形式,教师与学生之间、学生与学生之间,彼此通过协调的活动,共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要奖励依据的一种学习方式和教学策略"。合作学习的产生和发展有着坚实、科学的理论基础。
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