【摘 要】
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目的分析PBL教学法在临床护理教学中的应用价值。方法选取2018年1月~2019年1月在本校指定实习医院实习的护理实习生共50名分为PBL组和传统组,传统组实施常规教学法进行护理教
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目的分析PBL教学法在临床护理教学中的应用价值。方法选取2018年1月~2019年1月在本校指定实习医院实习的护理实习生共50名分为PBL组和传统组,传统组实施常规教学法进行护理教学,PBL组实施PBL教学法进行护理教学,对比两组教学方式的应用效果。结果PBL组实习生的病例书写、理论知识以及操作能力成绩均明显高于传统组,且对临床护理教学的满意度更高,组间有明显差异,差异值有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法在临床护理教学中的应用价值较高。
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