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积极探寻高中数学学困生的形成原因,并提出相应的辅导策略,从而提高他们数学学习的积极性、主动性,使他们都能在原有的基础上得到发展和提高.这对全面提高学生的数学素养,全面实施素质教育,有力地推进新课程改革,具有重要的现实意义和社会意义.
浅析数学学困生转化方法
【摘 要】
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积极探寻高中数学学困生的形成原因,并提出相应的辅导策略,从而提高他们数学学习的积极性、主动性,使他们都能在原有的基础上得到发展和提高.这对全面提高学生的数学素养,全
【机 构】
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江西省瑞昌市第一中学,江西瑞昌,332200
【出 处】
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青苹果
【发表日期】
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2004年期
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