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初中教材中测定水溶液凝固温度(凝固点)实验因观察起始凝固温度困难、数据波动性较大等弊端而备受争议。运用了温度传感技术对该实验作了改进,进一步开发了水溶液沸腾温度(沸点)测定的数字化实验。结果表明:数字化实验的优点是测温准确、数据精度高、稳定性好,实验过程有利于学生观察;结合特有的回放技术,可以提升探究教学的品质。