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初中数学教学过程中，如何构建有效性课堂是所有教师都孜孜不倦探索的话题．为此，笔者将结合自身的教学经验，从初中数学教师应当注重在日常教学活动中实现教学方法的创新、使每一个学生均能够实现数学应用能力的提升以及数学素养的进步、利用问题帮助学生养成良好的数学知识自学能力以及注重教学评价的客观性与全面性四个维度展开研究，以供参考．