【摘 要】
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传统的初中英语教学缺乏文化背景教育,这显然不利于学生的英语学习。因此,教师应该在结合教学资源的基础上,挖掘有助于学生学习英语的文化背景知识。教师应转变观念,增强文化
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传统的初中英语教学缺乏文化背景教育,这显然不利于学生的英语学习。因此,教师应该在结合教学资源的基础上,挖掘有助于学生学习英语的文化背景知识。教师应转变观念,增强文化背景知识的传授;提高自身文化素养,采用肢体语言教学;充分挖掘教材,拓展文化知识;加强文化差异教学,提升文化敏感性;激发学生对西方文化知识的兴趣。
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