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民国时期,广西通过推行"特种部族教育"将少数民族地区的青少年和成年人一同纳入义务教育系统。这一举措不仅拓宽了中华民族观念的传播渠道,塑造了国家的形象,而且培养了新型的"地方文化精英",在一定程度上推动了地方社会的发展,增强了当地少数民族的国家认同和中华认同。
义务教育与少数民族国家认同构建——基于民国时期广西“特种部族教育”的思考
【摘 要】
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民国时期,广西通过推行"特种部族教育"将少数民族地区的青少年和成年人一同纳入义务教育系统。这一举措不仅拓宽了中华民族观念的传播渠道,塑造了国家的形象,而且培养了新型
【机 构】
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广西师范大学历史文化与旅游学院
【出 处】
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黑龙江民族丛刊
【发表日期】
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2011年06期
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