“五步教学法”——初中化学课堂高效教学模式

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随着时代的发展以及教育制度改革的不断的深化,我国的教育水平有了很大程度的提高,为我国人才培养做出重要贡献.化学作为一门基础的自然学科,其重要特性是以实验为基础,为学生提供了提高自身观察、思维、自学、实践能力的独特环境.正是因为化学课程的特殊性,把握好课堂教学就显得十分重要,如何将化学中的客观知识讲授的生动有趣,并有效提高学生吸收效益成为很多老师关注的问题.本文就提出一种“五步教学法”,并在此基础之上对初中化学课堂高效教学模式进行研究与分析.
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