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本科院校初级阶段是新建本科院校的必经之路。当前不少新建本科院校总是试图逾越初级阶段，存在战略选择上“越位”、内部管理上“错位”、政策架构上“缺位”的现象。新建本科院校在战略层面确定好转型期、稳定期、发展期的目标任务，在机制理念层面正确处理好教学与科研、规范与水平、突出重点与全面提升的关系，是其健康可持续发展的路径选择。