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随着《高校微课研究报告》的出炉,微课在高等教育领域迅速升温,本文尝试对高校"微课"分类的问题进行分析和探讨,期待能藉此引起教育技术界加强对高校"微课"的分类研究,以推动微课的应用与发展。
高校“微课”分类的探讨
【摘 要】
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随着《高校微课研究报告》的出炉,微课在高等教育领域迅速升温,本文尝试对高校"微课"分类的问题进行分析和探讨,期待能藉此引起教育技术界加强对高校"微课"的分类研究,以推动
【机 构】
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凯里学院教育科学学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年20期
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