优化教学内容——以训练为主的数学教学

来源 :教书育人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swan159357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全面实施素质教育,从教学方面入手就是要彻底改革多年来“以教师讲授为主的教学基本模式”,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的思维能力、解决问题的能力以及创新能力和实践意识。在实施以训练为主的教学模式中,许多教师对“训”和“练”的关系,以及对训练过程中如何发挥 The full implementation of quality education, starting from the teaching aspect is to completely reform over the years “to teach the teaching-based teaching model” to enable students to truly become the masters of learning, and comprehensively improve students’ thinking ability, problem-solving skills and innovative ability and Practical awareness. In the implementation of training-based teaching model, many teachers on the “training” and “practice” relationship, and how to play in the training process
其他文献
脑梗死可导致患者遗留程度不等的肢体运动、语言等障碍 ,严重者完全需人照料生活 ,因此 ,对脑卒中患者采取积极有效的治疗对提高肌力 ,减少致残率尤为重要 ,我们应用GM1治疗脑
在生产力诸要素中,如果只有人、机器设备、原材料等而没有经济信息,不可能形成真正的生产力。在现代化大生产中,经济信息是使生产过程得以顺利进行,并能取得予期成果的先决
目的研究不同剂量60Coγ射线诱发人外周血淋巴细胞染色体易位率和辐射剂量间的剂量效应关系以及观察易位率在同一剂量、不同时相点的变化。方法采用荧光原位杂交技术和连续Giemsa法,用4号和7号全染色体探针分析0、0.25、0.5、0.75、1和2 Gy 60Coγ射线离体照射诱发人外周血淋巴细胞染色体易位率,同时对两个剂量点进行52和72 h培养,比较其易位率。结果易位率和辐射剂量间的量效关系可以用
自身免疫性肝炎赵超叶光福曲军平何维熊广东省中山市博爱医院消化内科528403Subjectheadingshepatitis/immunology;autoimmunediseases;autoantibodies/analysis主题词肝炎/免... Autoimmune hepatitis  Zhao Chao Ye Guangfu Qu Junping He Weixiong 博 Zhon
为掌握布氏菌病(以下简称布病)在我省的分布情况,1995年我们在往年监测的基础上,选择10个市病监测点继续开展监测,现将结果报告如下:一、材料与方法1.材料:(1)血清学监测:选择与家畜、畜
目的 :观察不同时期不同年龄段肾脏病患者的骨代谢及骨密度 (BMD)和BMD与PTH、ALP、SCr、BUN、CCr、β2 M、TP、Alb、Ca2 +、P3-、Hb、HCT等的相关性。  方法 :正常对照组
本文对十年前河南地区302名献血员的丙型肝炎病毒(HCV)血清学指标进行了回顾性调查,结果抗-HCV、抗-HCV-IgM和HCVRNA检出阳性者分别为3例、1例、1例,阳性率各为0.99%、0.33%和0.33%。男女献血员抗-HCV检出率分别为1.10%和0.83%,差异无显著性
叶澜教授在她的“新基础教育”理论中,提出了课堂动态生成的观点,认为生成性的教学特点是:体现了以学生为主体,满足了学生探究的欲望,展现了课堂教学的真实性。教师在课堂教
浅谈少数民族儿童作文能力培养□张友仲农村儿童作文难,农村少数民族儿童作文更难,他们不仅缺乏审题、立意、布局、谋篇的能力,连基本语言也不通顺。造成以上原因主要是:一、作文
脑干出血患者是神经科的急重症 ,其发病急 ,临床症状复杂 ,预后差 ,病死率高。现就 1988年 1月~2 0 0 1年 8月收住我院经头颅CT或MRI确诊为脑干出血 4 1例患者的临床与预后因素进行