【摘 要】
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新冠肺炎疫情防控期间,在线教学为高等教育智慧教学改革注入了新动力,给高等教育数字出版行业带来新的契机,但同时也凸显了高等教育数字出版教育服务意识不强、数字出版内容
【基金项目】
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河南省重点研发与推广专项(科技攻关)2019年度课题“基于教育信息化2.0的河南高校智慧教学体系构建研究”(192102310021),2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘三微’理念的在线课程体系研究”(2019SJGLX499)。
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新冠肺炎疫情防控期间,在线教学为高等教育智慧教学改革注入了新动力,给高等教育数字出版行业带来新的契机,但同时也凸显了高等教育数字出版教育服务意识不强、数字出版内容“纸质+”痕迹明显等不足。在教育信息化2.0的浪潮下,作为高等教育数字出版主力军的高等教育出版社应主动求变,通过加强与高校、科技企业的合作,定位出版需求、引进新兴技术,突破“纸质+”的禁锢,为高校提供精品数字资源与服务方案,助力高校智慧平台建设,推动高等教育智慧教学模式变革,实现高等教育数字出版转型发展。
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