切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
到两定点连线斜率之和(差、积、商)为定值的点的轨迹研究
到两定点连线斜率之和(差、积、商)为定值的点的轨迹研究
来源 :数学教学通讯·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angelleosy
【摘 要】
:
[摘 要] 文章研究了在平面直角坐标系中,到两定点连线斜率之和(差、积、商)为定值的点的轨迹问题. [关键词] 斜率;定值;轨迹 在学习椭圆的时候,我们知道,椭圆与双曲线上任意一点到其一条过原点的弦两端点的连线斜率之积为定值,由此想到,在平面直角坐标系中,到两定点连线斜率之和(差、积、商)为定值的点的轨迹是什么呢?我们来研究一下. 命题1:在平面直角坐标系内,到两定点连线斜率之和为定值的点的
【作 者】
:
徐辉
【出 处】
:
数学教学通讯·高中版
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
斜率
定值
轨迹
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[摘
其他文献
精心设计,构建知识生长型课堂
学习是生命成长的历程,教师作为学生学习的引导者,需要精心设疑,让知识从愤徘中自然生长;有效提问,让知识从解惑中自然生长;合理变式,让知识从理解中自然生长;充分反思,让知
期刊
高中数学
知识生长型课堂
思维能力
浅谈如何在数学课堂教学中引导学生主动学习
主动学习不仅是一种好的学习态度,还是一种有效的学习能力.研究者聚焦“主动学习”的几大关键点,从设计数学活动、开展小组合作学习和融入信息技术等方面,介绍了在数学课堂教
期刊
主动学习
数学活动
小组合作学习
信息技术
用情感驱动高中数学深度学习走向“深度”
[摘 要] 在对深度学习进行研究的过程中,人们自然而然地选择了一些传统的教育教学、心理学理论,来对深度学习进行阐释,这是因为学生的学习过程原本就是一个认知过程,借助于认知心理学中的理论来进行阐释,可以更好地理解深度学习. 在运用深度学习的时候,不仅要重视其中的内在认知机制,也要重视发挥情感驱动的力量. 高中数学知识体系如此复杂,需要学生以坚强的意志、果敢的毅力、持续的恒心来驱动认知的发展. 高中数
期刊
高中数学
深度学习
情感
深度
基于高中数学现象背景下的概念教学
数学现象指的是将一个现象放在数学的视野中,数学现象是在客观世界的基础上,结合人类的数学观念形成的.教师在进行高中数学教学时,需要将来自客观世界的数学现象展示在学生眼
期刊
高中数学
数学现象
概念教学
高中数学实验教学的价值实现与核心素养培育--以苏教版“空间两条直线的位置关系”教学为例
数学实验进入高中课堂,并不只是为了让学生去“做”,还是为了让学生去“思考”.当把“做”与“思考”联系起来时,就赋予了学生一个足够大的空间.核心素养可以成为数学实验的
期刊
高中数学
数学实验
数学实验价值
核心素养
高三数学复习要做到五忌五要
[摘 要] 高三阶段的数学复习,一方面在于帮助学生完善知识结构,另一方面在于提高学生对数学知识的运用能力和综合素养. 为了使高三数学复习能够达到以上两个目的,有必要在复习时做到以下五忌五要:要贯彻落实课程理念,忌空谈;要合理依据课标渗透数学文化,忌以偏概全;要准确把握复习的重点和热点,忌面面俱到;要特别注重能力立意,忌唯知识论;要注重强化解题规范引导,忌不拘小节. [关键词] 高三数学;高考复习
期刊
高三数学
高考复习
复习策略
其他学术论文