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基于噪声与振动控制课程的特点，分析教学中存在的问题。通过对教学内容的优化整合，将课程知识点与学科发展史、工程案例有机融合，激发了学生学习兴趣，开阔了视野；摒弃了传统的以理论讲解为主的教学方式，采用多种教学手段，加深了学生对知识点的理解；丰富了作业形式，多方位锻炼了学生思维；改革考核机制，切实考察了学生能力。