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摘 要： 随着信息化建设的不断深入，各社会单位对数据中心的建设不断增强。如高校数据中心作为高校信息化装备、设施的维护、建设部门，对高校信息化工作起到了中坚作用。当前，随着“十三五”规划的落实开展，创新创业教育成为各高校研究的重要课题。本文从高校数据中心着手，对创新创业教育的方法策略进行研究。给出了利用高校数据中心相关资源对创新创业教育进行支持的对策，并对相关影响进行了分析。本文方法为面向高校的创新创业教育开辟了新的途径。
关键词： 高等院校；创新创业；数据中心；方法策略
【中图分类号】 G641 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0311-02
引言
随着信息化建设的不断深入，信息化装备和设施深入到社会、单位、家庭的各个环节。如对于高等学校，学校购置和部署了大量的计算机、投影机、电教设施，开辟了学生网络机房、学生实践机房、教师电子阅览室、学生网络实验机房。有条件的高校还有网络工作部，主要负责学校各类网络应用的开发，如高校门户网站设计和运行、学生管理系统建设、课程排课选课系统、网络选举投票系统、高校网络电视的建设和运行等。鉴于上述信息化工作的繁杂性和多元化，高校一般把上述工作都归为一个部门，即高校数据中心。高校数据中心作为高校信息化装备、设施的维护、建设部门，对高校信息化工作起到了中坚作用。
当前，随着“十三五”规划的落实和开展，创新创业教育成为各高校研究的重要课题。创新创业教育如何开展？采用何种方式开展才能取得良好的效果和预期的目的？这都需要教育工作者进行考虑和研究。高校数据中心是面向高校师生的服务性部门，具有较为广泛的信息资源、装备资源、实践资源。本文从高校数据中心着手，对创新创业教育的方法策略进行了研究。给出了利用高校数据中心资源对创新创业教育进行支持的对策，并对相关影响进行了分析。本文方法为面向高校的创新创业教育开辟了新的途径。
1 高校数据中心对创新创业教育的支持
本节对高校数据中心对创新创业教育的支持进行研究。深入挖掘了高校数据中心可提供的创新创业教育支持；并对高校数据中心对创新创业教育的支持方法和步骤进行了描述。本文认为高校数据中心在以下几个方面对创新创业教育提供支持。
（1）为创新创业教育提供网络资源支持。当前，信息网络已成为高校师生工作、学习、生活不可缺少的资源，通过网络，高校师生可以获取创新创业的信息和知识。如高校教师或高校学生对于一个领域的特定技术进行创新，则需要对当前此类技术的发展现状和相关应用进行了解。如通过网络访问SCI、EI文献检索库，中文核心、科技核心、CN期刊文献库，可有效获得创新创业所需的相关知识和理论。还如通过网络即时通讯工具，如QQ、微信等，可有效与潜在的服务客户进行沟通和联络，实现对创业的支持。所以，高校数据中心可以对高校网络资源进行部署和维护，实现师生数据网络需求的最大化满足。如提高网络故障的排查、处理效率，优化“网络信息高速公路”的速率和带宽，为高校创新创业教育提供优质的网络资源支持。
（2）为创新创业教育提供实习、实践支持。高校数据中心作为重要的业务和技术部门，拥有较为丰富的信息化数据装备和设施。高校数据中心可以利用相关资源对创新创业教育提供适当的实习和实践支持。具体步骤如下所述：第一步，统计和罗列数据中心的具体业务。如电教器材维护、信息化设施故障排查、电子机房管理、信息化软件应用制作等。第二步，筛选和分析可以提供创新和创业教育的业务层面。如对于信息化软件应用制作、电教器材维护管理具有一定的技术性和市场性，可以为学生提供创新创业教育提供技术借鉴、行业熟悉、市场需求感触的相关支持。而对于机房维护值班、信息数据备份等业务，因其技术性及市场性不强，对创新创业教育的支持作用较小，故可以忽略。第三步，对实习、实践支持的形式进行研究和落实。具体内容包括实习内容、实践计划、评价指标、容纳学生的能力和强度等。最后，通过实践获取创新创业教育实践的具体经验。
（3）为创新创业教育提供有针对性的服务支持。创新创业教育具有较为广泛的需求，如创业数据获取、创新数据分析、创新创业教育方向分析、行业发展方向分析、科技查新等。所以，高校数据中心可以面向创新创业教育的实际需求，做出有针对性的工作支持。具体工作步骤如下所述：第一步，向创新创业教育相关人员提供业务支持列表。如可提供科技查新、信息检索、大数据处理、云服务、智能计算、软件编辑、二次开发等。第二步，面向创新创业教育相关人员，获取其具体需求。如需要对某一项技术的研究进展进行科技查新，如目前较为新颖的“边缘计算技术”等。第三步，利用高校信息中心的资源和业务特长，对创新创业教育提供有针对性的服务支持。
2高校數据中心对创新创业教育的影响
本文第一节对高校数据中心对创新创业教育的支持进行了详细的分析和阐述，明确了高校数据中心对创新创新教育的支持作用。本节基于第一节的分析成果，对高校数据中心对创新创业教育的影响进行分析。深入分析了高校数据中心对创新创业教育的重要性，并对相关理念进行了描述。本文认为高校数据中心对创新创业教育的影响主要体现在如下几个方面。
（1）高校数据中心的工作能够有效促进创新创业教育的开展和实施。通过第一节的分析可知，高校数据中心能够为创新创业教育提供网络资源支持；能够为创新创业教育提供实习、实践支持；还能够为创新创业教育提供有针对性的服务支持。所以，高校数据中心能够在完成本职工作的同时，实现对创新创业教育工作的促进。
（2）高校数据中心是创新创业教育的实施基础。从第一节的分析可知，高校数据中心为创新创业教育提供了基础资源支持。如实施创新创业教育的电教化设施、设备；还为学校和教师实施创新创业教育提供了信息网络支持；另外，数据中心是信息社会与数字时代的产物和代表，高校数据中心在学校数字创意、信息化建设、智能化气息的构建等方面都具有主导作用。所以，高校数据中心为创新创业教育提供了实施基础和升华环境。
总结
随着我国高校教育的拓展，高校教育承载能力大大增强，我国青年上大学的梦想基本都能够实现。在高校就业难的实际情况下，结合我国“十三五”规划的相关要求，本文面向高校数据中心对创新创业教育的支持与影响进行了分析和研究。本文认为高校数据中心能够为创新创业教育提供网络资源支持提供实习实践支持，提供有针对性的服务支持。高校数据中心是创新创业教育的实施基础，能够有效促进创新创业教育的开展和实施，并能引领创新创业教育的升华。本文思想为面向高校的创新创业教育开辟提供了新的思维模式。
参考文献
[1] 龙宇翔. 高校数据中心建设中服务器虚拟化技术的运用分析[J]. 网络安全技术与应用，2015，（7）：132-133.
[2] 王世刚. 浅析高校数据中心的现状与发展趋势[J].电子制作，2014.（14）：25-27.
[3] 马永斌，柏喆. 大学创新创业教育的实践模式研究与探索[J]. 清华大学教育研究，2015.（6）：49-50.
作者简介：翟成景，男，讲师，主要研究方向为教育管理、计算机软件与理论、计算机应用等。
关键词： 高等院校；创新创业；数据中心；方法策略
【中图分类号】 G641 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0311-02
引言
随着信息化建设的不断深入，信息化装备和设施深入到社会、单位、家庭的各个环节。如对于高等学校，学校购置和部署了大量的计算机、投影机、电教设施，开辟了学生网络机房、学生实践机房、教师电子阅览室、学生网络实验机房。有条件的高校还有网络工作部，主要负责学校各类网络应用的开发，如高校门户网站设计和运行、学生管理系统建设、课程排课选课系统、网络选举投票系统、高校网络电视的建设和运行等。鉴于上述信息化工作的繁杂性和多元化，高校一般把上述工作都归为一个部门，即高校数据中心。高校数据中心作为高校信息化装备、设施的维护、建设部门，对高校信息化工作起到了中坚作用。
当前，随着“十三五”规划的落实和开展，创新创业教育成为各高校研究的重要课题。创新创业教育如何开展？采用何种方式开展才能取得良好的效果和预期的目的？这都需要教育工作者进行考虑和研究。高校数据中心是面向高校师生的服务性部门，具有较为广泛的信息资源、装备资源、实践资源。本文从高校数据中心着手，对创新创业教育的方法策略进行了研究。给出了利用高校数据中心资源对创新创业教育进行支持的对策，并对相关影响进行了分析。本文方法为面向高校的创新创业教育开辟了新的途径。
1 高校数据中心对创新创业教育的支持
本节对高校数据中心对创新创业教育的支持进行研究。深入挖掘了高校数据中心可提供的创新创业教育支持；并对高校数据中心对创新创业教育的支持方法和步骤进行了描述。本文认为高校数据中心在以下几个方面对创新创业教育提供支持。
（1）为创新创业教育提供网络资源支持。当前，信息网络已成为高校师生工作、学习、生活不可缺少的资源，通过网络，高校师生可以获取创新创业的信息和知识。如高校教师或高校学生对于一个领域的特定技术进行创新，则需要对当前此类技术的发展现状和相关应用进行了解。如通过网络访问SCI、EI文献检索库，中文核心、科技核心、CN期刊文献库，可有效获得创新创业所需的相关知识和理论。还如通过网络即时通讯工具，如QQ、微信等，可有效与潜在的服务客户进行沟通和联络，实现对创业的支持。所以，高校数据中心可以对高校网络资源进行部署和维护，实现师生数据网络需求的最大化满足。如提高网络故障的排查、处理效率，优化“网络信息高速公路”的速率和带宽，为高校创新创业教育提供优质的网络资源支持。
（2）为创新创业教育提供实习、实践支持。高校数据中心作为重要的业务和技术部门，拥有较为丰富的信息化数据装备和设施。高校数据中心可以利用相关资源对创新创业教育提供适当的实习和实践支持。具体步骤如下所述：第一步，统计和罗列数据中心的具体业务。如电教器材维护、信息化设施故障排查、电子机房管理、信息化软件应用制作等。第二步，筛选和分析可以提供创新和创业教育的业务层面。如对于信息化软件应用制作、电教器材维护管理具有一定的技术性和市场性，可以为学生提供创新创业教育提供技术借鉴、行业熟悉、市场需求感触的相关支持。而对于机房维护值班、信息数据备份等业务，因其技术性及市场性不强，对创新创业教育的支持作用较小，故可以忽略。第三步，对实习、实践支持的形式进行研究和落实。具体内容包括实习内容、实践计划、评价指标、容纳学生的能力和强度等。最后，通过实践获取创新创业教育实践的具体经验。
（3）为创新创业教育提供有针对性的服务支持。创新创业教育具有较为广泛的需求，如创业数据获取、创新数据分析、创新创业教育方向分析、行业发展方向分析、科技查新等。所以，高校数据中心可以面向创新创业教育的实际需求，做出有针对性的工作支持。具体工作步骤如下所述：第一步，向创新创业教育相关人员提供业务支持列表。如可提供科技查新、信息检索、大数据处理、云服务、智能计算、软件编辑、二次开发等。第二步，面向创新创业教育相关人员，获取其具体需求。如需要对某一项技术的研究进展进行科技查新，如目前较为新颖的“边缘计算技术”等。第三步，利用高校信息中心的资源和业务特长，对创新创业教育提供有针对性的服务支持。
2高校數据中心对创新创业教育的影响
本文第一节对高校数据中心对创新创业教育的支持进行了详细的分析和阐述，明确了高校数据中心对创新创新教育的支持作用。本节基于第一节的分析成果，对高校数据中心对创新创业教育的影响进行分析。深入分析了高校数据中心对创新创业教育的重要性，并对相关理念进行了描述。本文认为高校数据中心对创新创业教育的影响主要体现在如下几个方面。
（1）高校数据中心的工作能够有效促进创新创业教育的开展和实施。通过第一节的分析可知，高校数据中心能够为创新创业教育提供网络资源支持；能够为创新创业教育提供实习、实践支持；还能够为创新创业教育提供有针对性的服务支持。所以，高校数据中心能够在完成本职工作的同时，实现对创新创业教育工作的促进。
（2）高校数据中心是创新创业教育的实施基础。从第一节的分析可知，高校数据中心为创新创业教育提供了基础资源支持。如实施创新创业教育的电教化设施、设备；还为学校和教师实施创新创业教育提供了信息网络支持；另外，数据中心是信息社会与数字时代的产物和代表，高校数据中心在学校数字创意、信息化建设、智能化气息的构建等方面都具有主导作用。所以，高校数据中心为创新创业教育提供了实施基础和升华环境。
总结
随着我国高校教育的拓展，高校教育承载能力大大增强，我国青年上大学的梦想基本都能够实现。在高校就业难的实际情况下，结合我国“十三五”规划的相关要求，本文面向高校数据中心对创新创业教育的支持与影响进行了分析和研究。本文认为高校数据中心能够为创新创业教育提供网络资源支持提供实习实践支持，提供有针对性的服务支持。高校数据中心是创新创业教育的实施基础，能够有效促进创新创业教育的开展和实施，并能引领创新创业教育的升华。本文思想为面向高校的创新创业教育开辟提供了新的思维模式。
参考文献
[1] 龙宇翔. 高校数据中心建设中服务器虚拟化技术的运用分析[J]. 网络安全技术与应用，2015，（7）：132-133.
[2] 王世刚. 浅析高校数据中心的现状与发展趋势[J].电子制作，2014.（14）：25-27.
[3] 马永斌，柏喆. 大学创新创业教育的实践模式研究与探索[J]. 清华大学教育研究，2015.（6）：49-50.
作者简介：翟成景，男，讲师，主要研究方向为教育管理、计算机软件与理论、计算机应用等。