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分析了课程教学信息化的本质，探讨了支持课程教学的信息系统应有的特征，阐述了课程教学是以师生互动为中心、由一系列相关阶段形成的有序过程，指出在利用信息系统提升教学效率的同时，不能以牺牲师生人文交互和降低教学质量为代价。以信息系统ourCourse的实践为例，讨论了信息系统在课程教学模式改革中可能的作用。