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信息化技术助力实践教学,弥补了很多实践课程无法实际操作的缺憾。本文通过"领队业务"实践课程摸索实践课程与信息化技术的结合,探索语言教学如何合理利用信息化,领队实践如何充分借助信息化,让职业教育插上信息化的翅膀,让学生成为未来合格优秀的领队。
基于脚本撰写探讨双语实践课程微课设计——以“领队业务”为例
【摘 要】
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信息化技术助力实践教学,弥补了很多实践课程无法实际操作的缺憾。本文通过"领队业务"实践课程摸索实践课程与信息化技术的结合,探索语言教学如何合理利用信息化,领队实践如
【机 构】
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南京旅游职业学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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南京旅游职业学院双语示范课程（编号：2017SYSF03）《领队业务》.
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