【摘 要】
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一、have been to / have gone to / have been in的用法比较 1. have been to意思是“到过，去过”，表示曾经到过某处，但现在人不在那儿。 I have been to Guilin. I went there last year. 我去过桂林，我去年去的。 2. have gone to意思是“去了”，表示已经去了某地，现在人可能在去的途中
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一、have been to / have gone to / have been in的用法比较 1. have been to意思是“到过，去过”，表示曾经到过某处，但现在人不在那儿。 I have been to Guilin. I went there last year. 我去过桂林，我去年去的。 2. have gone to意思是“去了”，表示已经去了某地，现在人可能在去的途中
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【真題再现】 （C） Helen Keller became ill while she was still a baby. The illness caused her to lose her sight and hearing. Because she couldnt see or hear， she didnt know how to speak. Helen was shut off
在中学阶段，“听”的内容主要是指听课本的听力材料以及各种单元的听力测试，有时还会有教师或外教开的听力课和交际课。 1. 听的准备 一是集中注意力;二是充满自信。如果不集中注意力，听录音时可能会产生“心猿意马”或不稳定的情绪。充分的信心会让你在听的过程中处于很自然的状态。 在听之前要努力稳定情绪、放松自己，以最佳的心理状态进入听力测试。试卷的分发和播放试音阶段是稳定和调整情绪的最佳时机。 2
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在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/， /k/， //在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。不完全爆破可以发生在单词、短语或句子中。 一、不完全爆破可发生在单词内部 如bla（ck）board， foo（t）ball， ke（p）t， frien（d）ly等。括号中的辅
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I. 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词或词组。 1. Im ________ （害怕） speaking English in public. 2. How can we ________ （解决） the problems？ 3. The headmaster called on the students to ________ （筹钱） for the poor boy. 4.
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