【摘 要】
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目的:比较流动儿童和非流动儿童孤独感状况的差异,探索流动儿童孤独感与同伴接纳、友谊质量的关系。方法:在武汉市随机抽取3所小学3~6年级小学生,采用儿童孤独量表、同伴提名
【机 构】
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华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系,
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目的:比较流动儿童和非流动儿童孤独感状况的差异,探索流动儿童孤独感与同伴接纳、友谊质量的关系。方法:在武汉市随机抽取3所小学3~6年级小学生,采用儿童孤独量表、同伴提名和友谊质量问卷进行调查,并对数据进行t检验、χ2检验、方差分析和回归分析。结果:流动儿童孤独感得分(32.29±10.25)高于非流动儿童(29.96±10.55),差异有统计学意义(P<0.01)。流动儿童孤独感检出率也高于非流动儿童(12.55%vs6.33%,差异有统计学意义P<0.05)。且同伴接纳和积极友谊质量都能负向预测孤独感(路径系数分别为-0.388,-0.222,差异有统计学意义P<0.01),积极友谊质量在孤独感与同伴接纳之间起着中介作用。结论:流动儿童的孤独感得分、发生率均高于非流动儿童;流动儿童的同伴接纳、友谊质量能够预测孤独感。
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