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摘
基于“用教材教”理念的初中《科学》教材研读
【摘 要】
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摘 要：贯彻“用教材教”的理念，需要教师对教材进行深入研读。对初中科学教材的研读，一是要了解整体，二是要读懂章节。了解整体，就是要对教材有个整体认识，即了解它的体系和特色;读懂章节，主要指要读懂教材与课程标准的关联、教材编排的整体思路、教材的优点及应改进之处。其中，读懂章节是教材研读的关键。 关键词：初中科学教材;教材研读;“用教材教” 教材（主要是指教科书）是非常重要的课程资源，是教师
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2021年6期
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