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目前,高校大学语文课恢复开设已经进30年,但在全国各高校的重视程度有很大差别,还存在着开设目的意义不明确、课设不规范、师资队伍薄弱等期待进行教学改进的课题,从而给这门课的研究者带来较多的学术思索,期待进一步加强门课的教学重视度,真正成为高校素质教育的教学典范.
有关高校大学语文课教学的思索
【摘 要】
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目前,高校大学语文课恢复开设已经进30年,但在全国各高校的重视程度有很大差别,还存在着开设目的意义不明确、课设不规范、师资队伍薄弱等期待进行教学改进的课题,从而给这门
【机 构】
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河南理工大学文法学院
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2012年8期
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