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目的运用典型相关方法从多维度探讨几组中国青少年健康行为之间的相互关系。方法数据来自2003年全球学校学生健康状况调查——中国区（GSHS）。健康行为变量分为四组：健康行为、心理、其他个人行为和环境行为组。典型相关分析以SPSS 13．0完成。结果不良心理状态主要由高水平的孤独、焦虑、有自杀想法、有自杀计划和抑郁来反映，健康行为主要由少吸烟、少饮酒、较少静坐行为和经常吃早餐来反映，其他不健康个人行为包括较少安全带使用、参与斗殴和旷课，而不良环境行为由较多被欺负、受到严重伤害和他人在面前吸烟决定。处于不良心理