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随着社会经济的不断发展,高职大学生的数量连年攀升,催生出强烈的心理健康教育需求。作为高职教育的组成部分,心理健康教育的重要性和必要性不言而喻,应该以积极心理学为切入点,增强高职大学生的心理素养。本文将围绕高职大学生心理健康教育的实际情况,探索积极心理学的积极影响和导向作用,研究积极心理学下的心理健康教育实践,以供参考。