论文部分内容阅读
在小学英语课堂上创设情景进行教学，不但适应小学生的年龄特点和小学英语学科的特殊性，也符合新课程标准的要求。情景教学，使学生的注意力集中，进而使英语学习成为学生主动学习以及形成积极情感态度的过程。小学英语老师应该在课堂教学中通过利用教材内容、多媒体、音乐、和游戏等创设不同的、有趣的英语学习情景，使学生大胆实践和交际，充分调动学生的学习兴趣，使他们愿意学，并快乐学英语。经过一年多的实验，下面就常见的创设情景方法总结如下。