论文部分内容阅读
随着新课程改革的全面发展以及素质教育的开展,教学有效性成为摆在教育工作者面前的重要任务。要想提高钢琴教学质量,在教学过程中,教育工作者应该充分关注学生差异,为学生积极营造善于发挥、善于创造的空间,进一步提高钢琴教学质量。文章从目前钢琴课堂教学过程中主要存在的问题入手,结合新疆喀什艺术学校的实际教学情况,探讨如何提升钢琴课堂的教学质量问题。