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本文紧跟时代发展，依据提倡快乐学习教学理念的指导，审视教学工作思路，重视体现学生的主体地位。从教学中的三个最基本的要素进行探索，根据实际教学需要，提出从教学内容、思维引导和平等交流三个方面入手，探讨创建快乐学习的环境的方法，尝试改善教与学的关系，促进形成乐于学习、坚持学习的意识。
乐学三法
【摘 要】
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本文紧跟时代发展，依据提倡快乐学习教学理念的指导，审视教学工作思路，重视体现学生的主体地位。从教学中的三个最基本的要素进行探索，根据实际教学需要，提出从教学内容、思维引导
【机 构】
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石家庄职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年26期
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