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中职生自我认识存在种种误区,主要原因在于对社会、对职业的不了解,职业心理发展的滞后,自我成长经历的影响等.学校教育教学管理部门要为学生发现自我、发展自我积极搭建各类平台,德育课教师、专业课教师要分工合作、各司其职,共同帮助和促进学生正确认识自我,科学规划职业生涯.
中职学生正确认识自我策略
【摘 要】
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中职生自我认识存在种种误区,主要原因在于对社会、对职业的不了解,职业心理发展的滞后,自我成长经历的影响等.学校教育教学管理部门要为学生发现自我、发展自我积极搭建各类
【机 构】
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748200
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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甘肃省'十三五'教育科学规划课题,课题名称:职业教育与人的全面发展关系研究,课题立项号:GS[2016] GHB1183
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