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本文结合外教执教的一堂初中英语阅读课，从课程、学生、教法三方面分析了初中与高中英语课堂的不同，从而探讨了如何通过“课前准备、课中实施、课后评价”促使我们的高中英语课堂氛围更加和谐。
高中英语和谐课堂构建初探
【摘 要】
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本文结合外教执教的一堂初中英语阅读课，从课程、学生、教法三方面分析了初中与高中英语课堂的不同，从而探讨了如何通过“课前准备、课中实施、课后评价”促使我们的高中英语课
【机 构】
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浙江省余姚三中
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年3期
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