【摘 要】
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高中生物学科“科学探究”素养是在学生探究性学习的基础上形成的,教师应该重点培养学生探究学习的习惯,为将来从事科学研究打好基础.新时代立德树人根本任务要求高中生物学
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高中生物学科“科学探究”素养是在学生探究性学习的基础上形成的,教师应该重点培养学生探究学习的习惯,为将来从事科学研究打好基础.新时代立德树人根本任务要求高中生物学科培养学生科学探究的学科核心素养,引导学生掌握科学探究的基本方法,以适应未来社会发展的需要.高中生物“细胞膜”是人民教育出版社高中生物学教材模块一《分子与细胞》中第二章第二节《细胞膜和细胞壁》中的第二框内容,这部分内容的教学要求学生在实验基础上由模型探索质膜结构,由质膜结构探究其功能和特性、理解结构与功能的一致性.其教学内容适宜于引导学生探究性学习.
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