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“互联网+”思维对传统教育理念带来了革命性的冲击和挑战,“微信公众平台+教育”也逐渐成为一种新型教学模式,为教师和学生创设了崭新的平台和应用创新空间,实现教学图片、文字、音频、视频全方位交流与互动。笔者积极探索微信公众平台在“化学技能考试”教学中应用的可行性,为中职教育教学改革提供了新方向和新途径。