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摘要：藏区小学语文教学有着传承与弘扬民族文化的重要作用，同时藏语文是藏族人们通用的语言文字，是大多数藏族人们沟通交流的重要交际工具。因此藏语文的使用与发展和藏区人们生活与文化传承密密相关，本文以此为切入点，根据藏区小学藏语文教学的语言特点，分析现阶段藏语文教学存在的问题，并提出相关建议措施，希望能给广大相关人士带来帮助。
关键词：藏语文教学;语言特点;发展策略
语言是将人类从自然中分离和超拔出来的一种驱动性力量，是确立人的主体性地位的一种决定性因素，同时为人类认识与改造世界提供便利有效的工具。而文化是人类社会发展中创造的物质与精神财富的总和，两者是不可分割的统一体。由于藏族人民独特的生存环境，形成其独特、带有民族特色的文化遗产，其藏语文就是重要产物之一，因此，加强语言的学习对于藏族文化的传承与其社会发展有着极其重要的作用。
一、藏区藏语文教学过程中存在的问题
（一）藏语文规范标准滞后
根据《西藏自治区学习、使用的发展藏语文的规定》明确表示学习、使用以及发展藏语文这一工作正逐步步人正轨，也就是说藏语文正向规范化、制度化的方向发展。现阶段，根据藏语文发展的过程与藏语文的使用和学习发现，藏语文的规范标准仍存在滞后的问题。
就藏语文书面语来讲，根据藏族历史记载，在藏族发展史上曾发生三次大规模的藏语文规范改革活动，而最近的一次改革是发生在1210年以前，距今已有800多年，自此以后，再也没有发生类似的改革。
现阶段，随着信息技术的迅速发展，信息传播速度的不断提高，其传播范围也在不断扩大，各方面、各行各业都出现了新词语，这些新词语的出现对藏语而言，生成藏语化的速度较慢，同时，新词语的规范化与标准化也相对缓慢。
（二）藏语文文字信息化发展迟缓
藏语文与汉语、英语等语言的研究队伍相比较，其研究队伍相对较弱。由于藏族特殊的地理环境，藏族人口相对偏少，对藏语文的研究而言，由于藏族人口较少，其研究者更是少之又少，因此造成其研究成果较少，且研究资金也是相对匮乏，这就对藏语文的发展造成了影响，同时影响藏语文的文字信息发展速度。虽然在20世纪80年代，藏文信息化工作取得了较为显著的进步，但是相对于汉语、英语的发展速度，藏语文仍然处于较为落后的状态。
二、对藏语文教学发展的建议
（一）加强师资队伍建设，规范教学管理工作
从民族教育的教学领域来看，目前全国5个通用的少数民族语文，除了藏语，其他四个少数民族都是可以用母语进行自然授课，但是唯独藏语文不行，這就说明藏语文的普及教育至今仍受限制。现阶段，藏区的师资力量已经得到了很大的改善，包括在藏语文师资队伍的数量与质量上，甚至于在条件相对较为恶劣的地区也设立了属于地区性的学校。但是由于藏区地广人稀的特点，建设的学校只设立初级教育机构，关于中高级教育机构少之又少，甚至存在没有的现象。因此，为了藏语文教学与教育事业更好的发展，加强以藏语文师资队伍建设是现阶段藏区教育事业面临有待解决的主要问题。除此之外，应规范教学管理工作，把对双语师资的培养规划藏区教育发展体系之中。
与此同时，关于藏区教学管理工作还应进一步加强，提高藏语文教学工作的重要性，加强各地、有关部门领导的重视程度。在教学管理方面，针对藏语文教学工作，应逐步使其规范化、制度化、科学化。
（二）拓展藏语文的使用面，促进藏语文教学事业的全面发展
传统的藏语文主要服务于单纯的民族精神文化，对于经济发展与民族崛起的领域可以使用的藏语文则很少，由此可见，传统藏语文使用面的狭窄性。因此，藏语文的使用面还须进一步拓宽。基于社会发展是全方位发展，而不是单一的某方面发展，针对藏语文的授课范围与使用范围还有待加宽，在现有藏语文的基础上，可开设藏语文授课，尽可能涉及医药、经济、生物等现代社会发展的高科技产物，增加藏语文的使用面，就必须使其逐步应用与这些高科技领域，继而为藏语文的发展提供更为广阔的发展空间，为藏文化的全面发展奠定基础。
（三）利用先进的科学技术促进藏语文教学，促进翻译事业的发展
藏语文事业的发展，离不开科学技术，也就是说先进的科学技术是促进藏语文事业发展的助推器。现阶段，科学网络技术的进步可以实现穿越时空快速有效的传递信息，保障了信息的时效性、准确性，其具体体现在：出版业的快速发展解决了藏区书籍出版难的问题、先进的教学设备改变了传统教学模式下死气沉沉的课堂氛围、以及翻译软件的开发与应用，解决藏语文在翻译过程中的难题，因此，必须在藏族自治区实施“科技兴藏”的指导战略，将现代科学技术充分运用到藏语文教学实践中去，从而促进藏区藏语文教学事业的发展。
三、结论
综上所述，藏语文教育事业的发展是藏族人民教育的基础，好的藏语文教学有利于藏区人民思想观念与整个民族素质、民族文化的提高。本文根据藏区藏语文教学的语言特点，并通过对现阶段藏语文的分析，表示出可通过加强师资队伍建设，规范教学管理工作、拓展藏语文的使用面、利用先进的科学技术促进藏语文教学多方面促进藏区小学藏语文教学事业的全面发展。
参考文献
[1]米玛仓决，试论小学藏文教学的学习特点和策略[J].魅力中国，2018（38）：39.
[2]江永达吉，素质教育背景下的小学藏语教学创新实施策略[J].读写算一素质教育论坛，2017（24）：1-2.
[3]江永达吉，浅谈小学藏语文教学中的情境设置方法[J].文理导航·教育研究与实践，2017（11）：74.
[4]普琼.小学藏文教学的特点[J].读与写（教育教学刊），2016，13（05）：142-143.
[5]洛绒阿呷，小学藏文教学的特点[J].东方青年·教师，2013（05）：217.
关键词：藏语文教学;语言特点;发展策略
语言是将人类从自然中分离和超拔出来的一种驱动性力量，是确立人的主体性地位的一种决定性因素，同时为人类认识与改造世界提供便利有效的工具。而文化是人类社会发展中创造的物质与精神财富的总和，两者是不可分割的统一体。由于藏族人民独特的生存环境，形成其独特、带有民族特色的文化遗产，其藏语文就是重要产物之一，因此，加强语言的学习对于藏族文化的传承与其社会发展有着极其重要的作用。
一、藏区藏语文教学过程中存在的问题
（一）藏语文规范标准滞后
根据《西藏自治区学习、使用的发展藏语文的规定》明确表示学习、使用以及发展藏语文这一工作正逐步步人正轨，也就是说藏语文正向规范化、制度化的方向发展。现阶段，根据藏语文发展的过程与藏语文的使用和学习发现，藏语文的规范标准仍存在滞后的问题。
就藏语文书面语来讲，根据藏族历史记载，在藏族发展史上曾发生三次大规模的藏语文规范改革活动，而最近的一次改革是发生在1210年以前，距今已有800多年，自此以后，再也没有发生类似的改革。
现阶段，随着信息技术的迅速发展，信息传播速度的不断提高，其传播范围也在不断扩大，各方面、各行各业都出现了新词语，这些新词语的出现对藏语而言，生成藏语化的速度较慢，同时，新词语的规范化与标准化也相对缓慢。
（二）藏语文文字信息化发展迟缓
藏语文与汉语、英语等语言的研究队伍相比较，其研究队伍相对较弱。由于藏族特殊的地理环境，藏族人口相对偏少，对藏语文的研究而言，由于藏族人口较少，其研究者更是少之又少，因此造成其研究成果较少，且研究资金也是相对匮乏，这就对藏语文的发展造成了影响，同时影响藏语文的文字信息发展速度。虽然在20世纪80年代，藏文信息化工作取得了较为显著的进步，但是相对于汉语、英语的发展速度，藏语文仍然处于较为落后的状态。
二、对藏语文教学发展的建议
（一）加强师资队伍建设，规范教学管理工作
从民族教育的教学领域来看，目前全国5个通用的少数民族语文，除了藏语，其他四个少数民族都是可以用母语进行自然授课，但是唯独藏语文不行，這就说明藏语文的普及教育至今仍受限制。现阶段，藏区的师资力量已经得到了很大的改善，包括在藏语文师资队伍的数量与质量上，甚至于在条件相对较为恶劣的地区也设立了属于地区性的学校。但是由于藏区地广人稀的特点，建设的学校只设立初级教育机构，关于中高级教育机构少之又少，甚至存在没有的现象。因此，为了藏语文教学与教育事业更好的发展，加强以藏语文师资队伍建设是现阶段藏区教育事业面临有待解决的主要问题。除此之外，应规范教学管理工作，把对双语师资的培养规划藏区教育发展体系之中。
与此同时，关于藏区教学管理工作还应进一步加强，提高藏语文教学工作的重要性，加强各地、有关部门领导的重视程度。在教学管理方面，针对藏语文教学工作，应逐步使其规范化、制度化、科学化。
（二）拓展藏语文的使用面，促进藏语文教学事业的全面发展
传统的藏语文主要服务于单纯的民族精神文化，对于经济发展与民族崛起的领域可以使用的藏语文则很少，由此可见，传统藏语文使用面的狭窄性。因此，藏语文的使用面还须进一步拓宽。基于社会发展是全方位发展，而不是单一的某方面发展，针对藏语文的授课范围与使用范围还有待加宽，在现有藏语文的基础上，可开设藏语文授课，尽可能涉及医药、经济、生物等现代社会发展的高科技产物，增加藏语文的使用面，就必须使其逐步应用与这些高科技领域，继而为藏语文的发展提供更为广阔的发展空间，为藏文化的全面发展奠定基础。
（三）利用先进的科学技术促进藏语文教学，促进翻译事业的发展
藏语文事业的发展，离不开科学技术，也就是说先进的科学技术是促进藏语文事业发展的助推器。现阶段，科学网络技术的进步可以实现穿越时空快速有效的传递信息，保障了信息的时效性、准确性，其具体体现在：出版业的快速发展解决了藏区书籍出版难的问题、先进的教学设备改变了传统教学模式下死气沉沉的课堂氛围、以及翻译软件的开发与应用，解决藏语文在翻译过程中的难题，因此，必须在藏族自治区实施“科技兴藏”的指导战略，将现代科学技术充分运用到藏语文教学实践中去，从而促进藏区藏语文教学事业的发展。
三、结论
综上所述，藏语文教育事业的发展是藏族人民教育的基础，好的藏语文教学有利于藏区人民思想观念与整个民族素质、民族文化的提高。本文根据藏区藏语文教学的语言特点，并通过对现阶段藏语文的分析，表示出可通过加强师资队伍建设，规范教学管理工作、拓展藏语文的使用面、利用先进的科学技术促进藏语文教学多方面促进藏区小学藏语文教学事业的全面发展。
参考文献
[1]米玛仓决，试论小学藏文教学的学习特点和策略[J].魅力中国，2018（38）：39.
[2]江永达吉，素质教育背景下的小学藏语教学创新实施策略[J].读写算一素质教育论坛，2017（24）：1-2.
[3]江永达吉，浅谈小学藏语文教学中的情境设置方法[J].文理导航·教育研究与实践，2017（11）：74.
[4]普琼.小学藏文教学的特点[J].读与写（教育教学刊），2016，13（05）：142-143.
[5]洛绒阿呷，小学藏文教学的特点[J].东方青年·教师，2013（05）：217.