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学士授权省属院校试点培养全日制专业硕士,意味着走上一条前所未有的培养模式探索之路,因此传承借鉴是快速上位与发展的有效途径;传承西方硕士培养模式建构的已有经验,吸收西方＂四大模式＂的历史发展精华,借鉴我国部属师范大学的＂两校经验＂,传承与创新合璧的思维深加工为省属院校专业教育硕士培养改革开辟一条通达蹊径。