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本文通过分析工科类传统实验教学的特点,针对传统实验教学中的问题,结合实验教学的实践经验,从“互联网+”实验教学的思路,提出基于翻转课堂理念的“互联网+”实验教学新模式,并对“互联网+”背景下翻转课堂在工科类学生实验课程中的构建模式进行探索,以期为工科类实验教学模式的探究提供新的参考和借鉴。
基于翻转课堂理念的“互联网+”实验教学模式改革探究
【摘 要】
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本文通过分析工科类传统实验教学的特点,针对传统实验教学中的问题,结合实验教学的实践经验,从“互联网+”实验教学的思路,提出基于翻转课堂理念的“互联网+”实验教学新模式
【机 构】
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三峡大学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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三峡大学高教研基金（No.1742），校级，负责人：武帮杰
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