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在小学语文教学中,教师应该注重阅读和写作的结合,通过"以读促写""以写促读",提升学生的阅读能力和读写效率.随着新课改的深入开展,核心素养备受人们关注.从语文学科的核心素养角度出发,教师可以通过构建有效的读写结合课堂,让阅读和写作能力相互促进,提升学生的语言理解能力和思维能力,为其以后的学习奠定良好的基础.本文探究了基于核心素养的小学语文读写结合的实践策略.