【摘 要】
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小学生在进行英语的听说读写学习时,很大程度是由其词汇量的积累来决定的,如果没有一定的词汇量的积累,英语的学习与交流就会十分困难。小学英语词汇教学中,运用情境模拟教学
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小学生在进行英语的听说读写学习时,很大程度是由其词汇量的积累来决定的,如果没有一定的词汇量的积累,英语的学习与交流就会十分困难。小学英语词汇教学中,运用情境模拟教学法,不但能有效地提升小学生对英语词汇学习的热情,还能活跃课堂的氛围,提高英语教师的教学质量。一、小学英语词汇教学现状英语新课标明确提出,小学生在毕业时应掌握的英语词汇为六百至七百个单词以及五十个习惯用语。
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