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1．由“公式”引发联想，培养学生发散思维能力。2．学会多角度思考问题，提高口头表达能力。
公式·联想·表达——一堂生动的作文活动课
【摘 要】
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1．由“公式”引发联想，培养学生发散思维能力。2．学会多角度思考问题，提高口头表达能力。
【机 构】
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湖北襄樊市襄阳区程河镇一中；441113
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2002年9期
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